1. 研究目的与意义

本项目的背景是国务院公布的第四批全国重点文物保护单位。项目位于历史文化名城常熟古城区翁家巷门2号，建馆二十多年来逐渐成为常熟市对外宣传的重要文化窗口。

通过毕业设计，要求达到以下目的：1、 进一步培养和强化创造空间、营造美好环境的综合艺术设计能力。2、 提高文献检索、调查、收集、研究并运用资料的初步科研能力。3、 具有综合分析并制定符合实际的方案或文字论证、说明能力。4、 掌握室内装饰工程的协调配合知识和处理室内空间关系及效果的能力。5、 进一步提高创意设计能力，手绘和计算机辅助设计、绘图的表达能力。6、 城市空间环境艺术设计能力的拓展，具备一定的景观设计能力。

7、 在完成室内重点空间的设计以后，对室内软装有一定程度的设计、制作能力。

本选题为大型综合建筑的室内空间设计，容量大、水准高综合性强。可根据选题及和子课题组设计内容的性质目的、要求，采取系统科学与视觉统一设计的方法，把握室内空间的组合特性，满足使用者对室内使用功能、级别的需求、视觉审美的需求乃至地方经济发展战略需求……。2、 设计不拘一格，在开放理念上应把握设计的主流与发展趋势，突出创意设计，但应顾及行业、地域、本土、旅游、涉外的特性，政策法规、经营方式及管理规范对本案的限制，力争使设计更为贴切地、深刻地揭示主题，体现地域文化、乡土文化、现代文明、国际惯例的统一性等因素。3、 毕业设计按选题性质全面展开，采取以点、线、面的形式，最终突出几个主要空间的室内设计。本毕业设计课题“协同创新背景下的文保建筑活化系统设计”与工程实际相结合,综合性和实践性强，涉及环境设计、展陈设计、视觉传达等多个学科，从教师到学生跨专业组建设计团队,通过师生共同参与，协作完成该项目。目的在于很好地培养学生的创新精神、创造能力、工程实战能力、协作能力、相互学习能力以及交流能力，提高学生的综合素质，对培养学生综合运用所学知识进行分析问题、解决问题的能力有着重要的意义。

2. 研究内容和预期目标

建筑形式丰富多样，布局因地制宜，变化生动，富有情趣，是国内完整体现明清时期江南名门望族住宅特点的典型代表。

故居内主体建筑“綵衣堂”为江南典型的明代建筑，建造至今已有五百多年历史，画梁雕栋，气势闬闳。

堂内包袱锦彩绘是江南苏式彩绘的代表作，为海内外罕见之物，是中华民族珍贵的传统文化遗产。

3. 研究的方法与步骤

（建筑）室内方案设计 内容包括总平面、建筑各层平面、天花以及规定的二个重要空间的深入设计——四向立面、效果图（手绘和机绘8-9张）。（2）专业延伸设计 选择家具设计、室内陈设艺术品设计、建筑外部环境设计延伸的同学，在导师的指导下，必须完成相应的造型设计方案、效果图（含饰品制作）。（3）平面设计 封面设计、版式设计、小组个人特色形象设计及书籍装祯设计。（4）课件设计毕业答辩时使用的PPT课件制作。（条件许可，可以同时提供影视动画成果）2、实物设计与制作 选择家具设计、室内陈设艺术品设计的同学，根据工作量，提交家具与室内装饰品的实物样品。3、电子文件包括：（1）A3文本的最终版本全部电子文件（JPG文件和pdf格式的文件）。（2）A1图纸排版的电子文件(JPG文件)。（3）PPT 毕业答辩课件、部分同学制作的影视动画电子文件。

4. 参考文献

［1］余剑锋.《博物馆展陈设计》[M].南京：江苏科学技术出版社，2014［2］程大锦, 乐民成编译.《室内设计图解》[M].北京：中国建筑工业出版社，1992［3］张绮曼 郑曙旸.《室内设计资料集》[M].北京：中国建筑工业出版社，1991［4］王奕.《酒店与酒店设计》[M].北京：水利水电出版社，2006

5. 计划与进度安排

第1周：设计实务讲座，下达任务，查找资料，熟悉图纸。第2—4周：设计实务讲座；构思草图，交一草（各层地平面、天花平面）、改一草2、确定设计方案和二草正草阶段/b第5—6周：改二草（各层地平面、天花平面、主要空间立面），交二草。第7周：正图制作阶段，交课题报告一份（3000字左右）。交建筑室内速写5幅。3、毕业设计中期检查第8—9周4、正图与陈设制作阶段第10—11周：检查正草第12—13周：绘制正图与陈设品制作5、成果制作与毕业答辩阶段第14周：制作标书（A3文本），与陈设实物，准备答辩第15周： 毕业设计布展，毕业答辩、成绩评定与优秀毕业设计成果认定。