1. 研究目的与意义

通过综合运用所学的理论知识和技能，解决中学教学楼的建筑设计、结构设计和施工监理方面的实际问题，从而对一般框架类型的房屋的设计和施工有比较全面的了解，对建筑设计、结构设计和施工之间必须相互密切配合的内在联系有较深刻的认识，为今后独立从事土建设计和施工打下基础。

每一位同学都要在熟悉设计任务书的基础上，类比同类建筑物，根据已给出的示意方案，结合南京市的自然条件，施工单位的施工技术水平，材料供应情况，进行建筑设计、结构设计的计算以及单位工程的施工监理，并绘制出主要的建筑、结构施工图。

2. 国内外研究现状分析

混凝土结构使用历史较长。

它在性能及材料来源等方面有许多自身优点，发展速度很快，应用也最广泛，已从工业与民用建筑，交通设施转到了近海工程和海底工程等。

我国应用混凝土的时间比较短，目前钢筋混凝土结构在我国发展势头非常好，所以深入了解混凝土的性能非常有必要。

3. 研究的基本内容与计划

1 结构概念设计。包括体系的合理选择，结构平面布置，结构竖向设计，基础形式的选择，结构构件尺寸的初步估计；

2 应用结构分析软件pkpm或etabs建立三维有限元模型进行结构分析，并评价分析结果的合理性；

3 结构施工图设计。出图要求：（1）结构总说明，包括，本工程结构设计的主要依据；设计0.000标高所对应的绝对标高值；图纸中标高、尺寸的单位；建筑结构的安全等级和设计使用年限，混凝土结构的耐久性要求和砌体结构施工质量控制等级；建筑场地类别、地基的液化等级、建筑抗震设防类别、抗震设防烈度（设计基本地震加速度及设计地震分组）和钢筋混凝土结构的抗震等级；扼要说明有关地基概况，地基基础的设计等级；采用的设计荷载，包含风荷载、雪荷载、楼屋面允许使用荷载、特殊部位的最大使用荷载标准值；所选用结构材料的品种、规格、性能、受力钢筋的保护层厚度、锚固长度、搭接长度以及搭接方法等；

4. 研究创新点

框架结构可通过合理的设计，使之具有良好的延性，成为延性框架，在地震作用下，这种延性框架具有良好的抗震性能。

在地震区，多采用梁、柱、板全现浇或梁柱现浇、板预制的方案；在非地震区，有时可采用梁、柱、板均预制的方案。

在竖向荷载和水平荷载作用下，框架结构各构件将产生内力和变形。