1. 研究目的与意义

背景：

不见其人，但闻其声，在手机的那头，你谁，是我，人们马上能对 上号，其实那是听习惯了对方的语言。每个人都有自己独特的说话方 式，如往深里研究，这就是方言，方言做为一门很深的学问，初浅的 琢磨也挺有意思。正是因为这些有趣的意思，在生活中不同地域文化 差异才能迸发出有趣的理解。我们不妨把这些所谓歧义以图形创 意的形式来表达方言。把这些生活中误解当做生活的一种添加剂， 既给生活带来色彩，也会通过沟通拉进人与人之间的距离。

2. 研究内容和预期目标

一、对苏州的研究

1.了解并研究苏州的方言历史背景、地域文化等内容

2.了解苏州方言带给大家的印象和感受

3. 研究的方法与步骤

1.文献资料法。翻阅查找大量有关苏州文化背景和方言的书籍、期刊文献资料，搜集方言音频。

2.实践法。实地考察苏州各区之间方言差异、地域文化和相关民间说法。

3.研究法。在有了充分认识的基础上提炼出苏州的几点独特俚语或者特色词汇，通过不断的考虑与实践，在指导老师的指导下选择更好的设计方案，学习研究取什么内容及其本身深刻含义。

4. 参考文献

[1]项梦冰.汉语方言地理学 入门与实践北京:中国书籍出版社 ,2013；

[2]陆永峰.吴方言区宝卷研究.作者北京：社会科学文献出版社, 2012；

[3] 鲍明炜. 苏州方言研究.苏州：古吴轩出版社，2011；

[4] 思履. 彩图全解山海经 . 北京：中国华侨出版社 ，2013；

[5]高仓正三.苏州日记. 苏州：古吴轩出版社，2012;

5. 计划与进度安排

（一）第七学期

1、第七学期第8周进行毕业创作动员报告会，辅导学生志愿选择指导教师，讲解毕业创作和文本撰写的选题范围和要求；

2、第七学期第9周按照教师与学生双向志愿完成毕业分组。