湖南省常德市安乡县姜湾小学五里牌分校教学楼设计（方案一）开题报告

1. 研究目的与意义（文献综述包含参考文献）

本工程位于湖南省常德市安乡县，为姜湾小学五里牌分校教学楼设计（方案一）。建筑场地长宽约长（8.44）m宽（7.5 3.0 7.5）m，建筑面积约3100平方米。每层层高为4米，室内外高差0.30m。本工程建筑层数为五层，建筑结构安全等级为二级，设计使用年限为50年，地基基础设计等级为丙级，框架抗震等级为三级，建筑抗震设防类别为丙类，抗震设防烈度为7 度(基本地震加速度为 0.10 g) ，地震分组为第一组。

一、建筑方面

本工程采用框架结构，框架结构是指由梁和柱以刚接或者铰接相连接而成，构成承重体系的结构，即由梁和柱组成框架共同抵抗使用过程中出现的水平荷载和竖向荷载。

2. 研究的基本内容、问题解决措施及方案

在整个毕业设计的过程中，我们要通过运用各种通用图集和设计规范以及国家、地方标准，完成多层建筑的结构选型，结构布置，结构设计及建筑图、结构图、施工图的绘制。这不仅要求我们有较强文献检索、规范应用、图集观摩、综合应用所学各门专业知识，分析和解决问题的能力，还要具有独立思考、独立设计、创新的精神。此外，在设计中涉及到很多计算机软件，如Office中的Word、Excel，绘图软件AutoCAD和天正，结构计算的PKPM等软件，通过对这些软件的应用，更能提高我们对计算机的应用能力，真正达到学以致用，理论与实践相结合的目的。这对每个土木工程专业的毕业生来说，是一个挑战，也是一次机会，我们用它来检查和提高我们对基础理论和专业知识的理解、掌握程度及综合应用的实践能力。这也是本毕业设计研究的目的和意义所在。