1. 研究目的与意义（文献综述包含参考文献）
文 献 综 述1. 王宇娇，祝誉源，骆伟佳，庄晓敏．思维导图应用于大学英语阅读课堂研究．教育の改革が進んでいる現代においてマインドマップは教育にも応用されている、英語読解に大きな影響を与える。
知識の枠組みを築くことにより、英語読解テキストの理解を促進し、自身の能力を高める。
本文はマインドマップの論理性、空間性の特徴に基づいてマインドマップを大学の英語読解授業に適用し、難易度の高いテキストを読む能力を高める、学生の読解力を向上させる。
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2. 研究的基本内容、问题解决措施及方案
1.きっかけ日本語学習において、読書は非常に重要な役割を果たす。
伝統的な日本語読書教育では、教師を主導者として説明し、学生が受動的に伝授を受ける知識である。
学生が良好な読書戦略を育成し、読書動機と読書能力を効果的に向上させるのに不利である。
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