基于职业追求视角的科技人才创新研究 ——以江苏省高校科技人才为例开题报告

1. 本选题研究的目的及意义

科技人才是国家科技创新和社会进步的关键驱动力，其创新活力和创造力对推动经济高质量发展、提升国家核心竞争力具有至关重要的作用。

近年来，随着全球科技竞争的日益激烈，世界各国纷纷将科技人才作为国家发展战略的重要组成部分，高度重视科技人才的培养和激励，以期在科技创新领域取得领先优势。

我国也始终把科技人才强国作为国家发展的重要战略，不断深化科技体制改革，加大对科技人才的支持力度，努力营造有利于科技人才成长的良好环境。

2. 本选题国内外研究状况综述

近年来，国内外学者对科技人才职业追求和创新行为的影响因素进行了广泛的研究，并取得了丰硕的成果。

1. 国内研究现状

国内学者对科技人才职业追求的研究主要集中在职业发展、激励机制、科研环境等方面。

3. 本选题研究的主要内容及写作提纲

1. 主要内容

本研究的主要内容包括：
1.科技人才职业追求的理论基础:对职业追求的概念、维度、影响因素等进行梳理，并分析职业追求与创新行为之间的关系。

2.江苏省高校科技人才职业追求现状分析:通过问卷调查等方式，了解江苏省高校科技人才职业追求的现状特征，并分析其影响因素。

4. 研究的方法与步骤

本研究将采用定量研究为主、定性分析为辅的研究方法，综合运用文献分析、问卷调查、统计分析、案例分析等多种研究手段，对江苏省高校科技人才的职业追求及其对创新行为的影响进行深入研究。

首先，将进行系统的文献回顾，梳理国内外关于科技人才职业追求、创新行为及其影响因素的研究成果，构建理论框架，为后续研究提供理论基础。

其次，设计问卷调查，对江苏省高校科技人才进行抽样调查，收集相关数据。

5. 研究的创新点

本研究的创新点主要体现在以下几个方面：
1.研究视角的创新：从职业追求视角探讨科技人才创新行为的影响因素，拓展了科技人才创新研究的视角。

2.研究对象的创新：以江苏省高校科技人才为研究对象，具有一定的区域代表性和现实针对性。

3.研究方法的创新：采用定量研究为主、定性分析为辅的研究方法，将理论分析与实证研究相结合，增强了研究的科学性和说服力。

6. 计划与进度安排

第一阶段 （2024.12~2024.1）确认选题，了解毕业论文的相关步骤。

第二阶段（2024.1~2024.2）查询阅读相关文献，列出提纲

第三阶段（2024.2~2024.3）查询资料，学习相关论文

7. 参考文献（20个中文5个英文）

[1] 刘思达,陈晓萍,张雨薇.高校青年科技人才职业发展与创新激励机制研究[j].创新,2022,3(01):94-101.

[2] 张运波.新时代高校科技人才队伍建设的路径探索[j].佳木斯职业学院学报,2022(01):307-308.

[3] 李晓萱,张慧颖,王鑫.我国高校科技人才评价体系的重构进路[j].黑龙江高教研究,2021(10):35-40.